科学老师双胯下扣篮（扣篮大赛第一个胯下扣篮）

2023-01-02 11:10:098 NBA资讯

本文目录一览：

1、有趣的科学课

2、我初二，1.72cm能够篮板偶尔够篮筐，有人说最最科学的训练半个月就让我能扣篮，专业人士来，越详细越好！

3、什么是科学教师

有趣的科学课

有趣的科学课300字1

叮叮叮！上课铃声响了，这节是什么课呢？对了！这节是我最爱的科学课。

这节科学课，老师让我们在操场上观察大树，并把大树的特征记录在本子上。老师帮我们分了组，我们观察的是一棵高大粗壮的树。我凑近树叶闻了闻，它香香的，有股淡淡的薄荷味；另外我还发现大树上爬满了蚂蚁，我猜可能它们也想来尝尝树叶的味道吧！

老师除了让我们观察大树，还教了我们两个实验。

第一个实验是“听话的小球”：先拿个小球，再拿一个吹风机，把球放到吹风机上吹，小球就能保持长时间不掉。这个实验的原理是：任何物体都是往下掉的，而吹风机的风是往上吹的，所以小球才能保持长时间不掉。

第二个实验是“调皮的土豆”，先在两个杯子里装满水，那么在杯子里加入什么才能让土豆浮起来呢？我试着在一个杯子里加了许多的盐，另一个杯子什么都不加，结果加了盐的土豆浮起来了，而另一个杯子里的土豆仍然沉在水底。这个实验的原理是加盐使水的密度增大，从而加大了水的浮力，土豆就浮起来了。

多么有趣的科学课啊！你们喜欢吗？

有趣的科学课300字2

秋游玩过了，运动会过去了，两操比赛也结束了。接下来的日子中，似乎没有“玩”的机会了。

这几天呀！英语考试卷，数学考试卷，正轮番混炸着我们。几堂常识课也被老师们几经“争抢”。今天思品老师都“蒙圈”了，迟来了好几分钟。

今天的最后一堂课，大家都似乎盼望着救世主科学老师的到来，果不其然老师不负众望准时来到教室。刚开始老师频繁的提问，我们不敢轻举妄动，就像一群温顺的绵羊，一言不语的。后来老师不提问了，在黑板上写个不停。这时有几个同学趁机起哄，你一言我一语。别的同学也跟着说了起来，场况尤为不可控，老师都要无语了。当老师说什么的时候，我一点儿都听不清，干脆一不做二不休，写起了作业，再瞧瞧其他同学，有的自娱自乐，拿笔敲桌子，嘴里还唱着什么的；有的在和同桌说着什么；甚至有的下座位去和同学说话。当说话声小点的时候，才能勉强听到一点老师的声音。

终于下课铃声响起了。我们快速把东西塞进书包，正要走出教室时，语文老师又来了，说了一下作业之类的就让我们站队去了。

有趣的科学课300字3

星期五下午的第二节课是实验课，那是我最喜欢的一节课，我想这节课一定很有趣。

我们全班同学在老师的带领下来到了科学实验室，进了教室老师对我们说，这是一节实验公开课，校长也要来听课。老师到底要我们做什么实验呢?我更加好奇了！过了一会老师给我们每人发了一张纸，还给我们讲了纸的分类，又让我们仔细的观察了纸，我想这就是一张普普通通最常见的纸呀，可后面的实验让我大吃一惊。老师竟然让我们用纸来拔河，两张互相对折的纸挂在一起两边对拉，就像在拔河一样，但这可是两张纸在拔河呀！太不可思议了。结果老师的纸拉断了对方的纸，哇！没想到纸的力量可真大呀！。第二个实验又让我目瞪口呆，老师把纸揉成了绳子的样子把书包挂在了纸上，书包被挂的稳稳的。看似普通的纸一下有了巨大的力量，太厉害了！我又意外又惊奇，一张纸不同的用法有了不同的力量，这真是一个有趣的实验，我们平时就应该多观察生活中的小发现，可能就会有大不同。

我喜欢这节给我带来又惊喜，又有趣的科学课。

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10月11日上午，我们上了两节有趣的科学课。

首先，李老师上土壤课，他说：“没有草的土地只要喝一点点水就饱了，如果再淋水的话，就只好让水带一些土走；有草的土地，喝三、四个小时还喝不够呢！”我有很多问题想问，可刚准备举手，李老师却宣布下课了。没办法，只好下次再问了。

接着，易老师给我们上寻找动物和植物的课，他给我们发了工具，让我们分头找不同的动物。我“命令”我们小组的成员赶快行动。我发现了一只蚂蚱，可怎么也抓不到，庄老师随手抓起送给了我；金翎子抓到了蝴蝶；苏波宇抓到了蚂蚱和蚂蚁；刘璠抓到了蜘蛛。可是，蝴蝶从袋子里飞走了，蜘蛛爬走了。苏波宇、刘璠唉声叹气，我说：“你们继续抓呀，说不定还能抓到呢。”这时，我看到陈宇韬愁眉苦脸，便问他怎么回事，他说：“我太胖了，抓不到蚂蚱。”我心想：他不会要我抓吧，我也抓不到呀，三十六计，走为上计。我刚想走，吴天宇过来了，我便要他给陈宇韬帮忙。他们两人刚准备再去抓蚂蚱，易老师宣布集合了。虽然最后只抓到两只蚂蚱，但却很快活。

这两节科学课真有趣。

有趣的科学课300字5

丁零零……上课的零声响了。我们在教室里等老师。心想：今天的科学课又会上什么有趣的内容呢？

不一会儿，身材高大的科学老师走进来，全班同学立即安静下来。

老师用科学书指着黑板说：”今天我们来让自己增高，但不许站起来。开始行动吧！“这时全班同学的造型真是千姿百态。我翻遍了整个书包，还是两手空空。我突然发现了一个矿泉水瓶子，里面还有半瓶水呢！我简直是如获至宝。我赶紧拿来往屁股底下一坐，自己果然高了。这时科学老师走过来摸摸我的头说：”这方法不错。

“我心中暗暗得意。我的同桌把书垫的老高，可一不小心书倒了，摔了一个屁股墩儿。我笑的前仰后合。我们下课了，我把瓶子拿下来发现正弄在同桌同学的裤上，我的脸上涨的红红的。你说这节科学课有趣吗？

有趣的科学课300字6

上课铃响了,老师走进教室。咦，老师是不像平常那作业和课本，而那的是三个杯子。第一个装的是一杯水。第二杯装的是一个鸡蛋和一个勺子。第三个杯子装的是盐。有一个同学问 ： ''老师，今天不上课吗?上实验课吗?''

老师说 ： ''我们今天上实验课!那我问你们了，把水倒在有鸡蛋的的地方，鸡蛋是沉下去，还是浮上来?''同学们七嘴巴舌在议论!我觉得是沉下去。神奇的时候到了，老师把水倒进杯子里了，鸡蛋沉了下去。同学欢呼着我对了! 我对了!不过我觉得不对的同学不要伤心。

老师又问 ： ''如果把盐放进去，是沉下来，还是浮上去。我觉得是浮上来。实验开始了!老师放第一勺盐搅拌，放第二勺盐搅拌，第三勺盐搅拌。搅拌完后，水变成了混浑 色。老师拿勺子把鸡蛋压下去，鸡蛋弹了上来! 像鸡蛋姑娘在海中跳舞。哦!原来鸡蛋是浮上来呀!同学又说我对了! 我对了!

当鸡蛋体积不变 液体密度增加浮力就会增加 ，在水中加盐就会增加液体的密度所以鸡蛋放在盐水中会浮起来赞同。

其实世界有很多有趣的奥秘、发现只要你有一双明亮的眼睛和一对的耳朵就有很多发现。

有趣的科学课300字7

上个星期五，科学老师让我们带两个纸杯，一根牙签，一根棉线，要做个实验，名称是：声音传话筒。

上课了，同学们都迫不及待，老师让我们安静地坐好，拿出自己带的材料跟着她学，先把牙签折成两半，把两个纸杯的底部扎一个小洞，用棉线的一头扎在牙签上，棉线从小洞里穿出来，用牙签固定，另一边也是用同样的方法。

听完后，同学们都自己动手做了起来。终于做好了，老师让我们两个人一组，把线拉直，一个用纸杯说话，另一个人用纸杯听。啊！成功了，声音居然从棉线上传到纸杯里了，真是太神奇了。可有的同学做的不好，听不到声音，急得直冒汗，就去找老师，老师一看说，洞扎的太大了，老师说把大的一用胶粘住。果然，他们又把话筒做的很好了。做完以后，同学们个个议论纷纷，研究谁的声音大，为什么会大。一会儿这边一个，一会儿那边一个。这个声音传话筒，我想可能就是电话的祖师爷了吧！

老师看了我做的传话筒后表扬了我，说我做得很好，今天这堂课真是太有趣了！

有趣的科学课300字8

今天，妈妈带我去听了一堂很有趣的科学课。

刚开始上课时，我以为是很枯燥、很无聊的，但是当投影仪上显示出三国时代官渡之战时，我的眼睛就睁得大大的，哈哈，我最爱看三国了。在这场曹操以两万兵力打败了袁绍的十万精兵，以少胜多的战役中，曹操充分的利用了投石器这一重要的兵器。投石器是夏朝发明的，利用了杠杆原理做出来的。

生活中就有许多用杠杆原来做成的物品，比如：电气开关、订书器、指甲刀、剪刀……它们都有硬杆、支点、动力点、阻力点。然后，老师让我们两人一组实际安装一个投石器，我和一个小男孩一组，看着图纸，他迅速地在零件箱中找零件，我则按图来安装，先安装投石器的底座，再安装底座上的东西，车轮、小椅子、放石头的座……当我把支点和连支点的位置一组合，好！拼成了！老师还让我们体验一下我们制作的投石器是否成功，就让我们把乒乓球投到前面的筐里，我们玩的不亦乐乎，嘻嘻哈哈的笑声充满了课堂。

快下课时，我们每个人都到前面总结一下这堂课的内容，当轮到我总结时发现在不知不觉中记住了老师讲课的主要内容时，我都有点吃惊了。在同学和老师的掌声中，我的脸红了。这堂课太有趣了。要是我学的每样课程都这样有趣多好！

有趣的科学课300字9

星期一上午有一节科学课。上课了，科学老师自我介绍，说：“我姓骆，你们可以叫我骆老师。”自我介绍完毕后，老师开始上课。“今天我们来学习第一课。请四人小组长到我这来领尺子和放大镜。然后再带上本子和笔，到操场上对树木进行观察。”

我们兴致勃勃地来到操场上，挑了一棵香樟树仔细观察，我们用放大镜在树上观察。我看到了一只小蚂蚁在上面爬来爬去，还有一只小蜘蛛正在织网，等待猎物上钩。我又用手敲了敲，发现它是实心的，从树皮上散发一种香味，上面还有树瘤和青苔。我们又用尺子量了一下，它的周长有20厘米。树枝上还长了一些小小的果实，但是这个果实不能吃。

我们观察完毕急忙把它画了下来。我认认真真的看，仔仔细细的画。画好一看，真是牛头不对马嘴，树根太细、树干太粗。这个样子真好玩！

下课了，我们其乐融融可开心了，科学课真有趣啊！

有趣的科学课300字10

在六年的小学生活中，我已不知上了多少节课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼。但对我来说，最喜欢还是最为有意思的科学课了。

我从小就很喜欢科学，喜欢去探索未知，喜欢去发明创造，而科学课就给了我一个很好的平台。

在科学课上我总是能学到各种知识、规律，可以去发现生命的奥秘；去探索未知的宇宙；去学习化学规律；去了解无尽的疆域。

在科学的世界里要不断地去发现、创造，而我，喜欢的就是这个。历史上曾经有过许多科学家，如居里夫人、爱因斯坦、伽利略等伟大的科学家。他们用自己的生命去发现未知、创造奇迹，用自己全部心血的结晶，发现科学，去造福人民。

曾经，我们的中国就是因为科学进步跟不上，所以才会被他国欺负，所以我们的生活才更需要科学。我也希望有更多的同学去喜欢科学，去研究科学。

有趣的'科学课300字11

今天上午第四节课是科学课，我们要学习观察小动物，老师带领我们去了宿舍旁边的草坪上来观察。

刚一出教学楼，同学们就像飞出了笼子的小鸟一样，愉快的玩耍起来，来到了指定地点，同学们分散开来，有的在大树下捉蟋蟀，有的在路面上逮蜗牛，有的在草地上观察蚂蚁运粮食，还有的在花丛中追蝴蝶……

就在这时，一个同学忽然大叫起来：“大家快看呀，有蘑菇！”听到这话同学们从四周聚了过来，果然看到了一个白白的，嫩嫩的大蘑菇，我顿时心生羡慕，这时又一个同学说了：“我们也来找蘑菇吧！”于是大家都纷纷散开，开始寻找蘑菇，有的同学找到了很多聚在一起的小蘑菇，就像一群可爱的小娃娃探着小脑袋；有的同学找到了大蘑菇，又像撑开的一把把小伞，还有的同学找到的蘑菇像柱子，这时我也找到了一个很大很大的蘑菇，同学们一个接着一个的跑过来看，而我呢？则非常骄傲的展示给大家看，老师说，这种蘑菇可以吃，而且，我这个是她见过最大的呢！

我非常喜欢这节科学课，它让我明白了，生活中有许多美好的事情，值得我们用心观察和探索。

有趣的科学课300字12

星期三，上午第一节课是科学课，由其它学校的老师来给我们上课，因为她是来参加比赛的，所以上我们班的课，她给我们上课的题目是：《热是怎样传递的》。

早上，我们早早的到了科学实验室，老师已经准备好了工具，一进教室，就开始上课了。老师先给我们讲了热是怎样传递的，接着又给我们做了两个实验，第一个实验是：将一根带有洞、擦了凡士林的铁棒插好，再将大头针插进洞里，因为凡士林有黏性，所以把大头针黏住了。凡士林碰火会融化，我们点燃了酒精灯，看见了第一根大头针掉了下来，慢慢的，掉下了好几根。我们就看到了热的传递。第二个实验是：将酒精灯放好，摆好三脚架，放上石棉网，老师发给我们一片利用罐子的底涂上蜡的金属片。将金属片放在石棉网上，一二两组做的是将金属片放在中间，看看蜡是怎样融化的。我们点燃酒精灯，渐渐的，蜡从中间开始融化了，最后，就变成了液体。

我知道了热是怎样传递的，同时也知道了如何使用酒精灯。这就是我这节课的收获。

有趣的科学课300字13

今天下午，第二节课是科学课，是我最喜欢的课之一，因为它有许许多多有趣的实验，和许多的科学道理。

叮铃铃！上课了，今天老师会让我们做什么实验呢？真期待。

陈老师走进了教室，告诉我们今天做关于“电流”的实验，老师发给我们每个四人小组一根导线和一个小灯泡，我们自己也带了一节一号电池，老师说：今天我们就要来点亮你手中的小灯泡，我想，就点亮一个小小的灯泡嘛，有什么好希奇的。我便马上做了起来，我

把导线的一端弄住电池的铜帽，岑泽把另一端放到小灯泡的连接口，可是我们等呀等就是不亮。眼看别的小组都完成了，怎么办？我不禁皱起了眉头，这是怎么回事，小灯泡怎么不亮了？难道破了不成！于是我翻开了书本，噢！来是这么会事，应该把导线的一端放到电池的锌壳上压住，再把另一端插入连接口，最后还要把它放到铜帽上，我们试了试，“啊！亮了亮了。”我们大叫。听老师说，这是因为电流的回路，我们刚才就是因为电流没有了回路所以不会流动才不会亮的。

老师说电很危险的，弄不好就回引起火灾，所以我们在家里千万不可以乱用电，不可以乱用手去摸，更加可以自己拆装用电器。

有趣的科学课300字14

今天是星期五，我很开心，为什么呢？那是因为今天有一堂我期盼已久的科学课，要知道，我可是超级喜欢科学课的呢！而且这节课上的是关于人体骨头的课，我非常想知道，人体内的骨头是什么样的。

终于到了科学课，可能好多同学的心情都和我一样期待吧！上课开始时，大家纷纷七嘴八舌的热议着。开始上课了，周老师让我们拿出了早就准备好的材料，有：X光片、剪刀、卡纸······老师先让我们看X光片，初步认识人的骨头，有的同学带来了胸部的X光片，有的同学带来了手部的X光片，还有的同学带来了腿部的X光片……周老师让我们数一数我们带来的部分一共有多少块骨头，我们数的肯定不准确呀，于是老师打开了PPT，让我们看一看人的全身骨头，老师还告诉我们人一共有206块骨头呢。

幻灯片看完了，老师就让我么做试卷，没想到第二题太简单了，就是把试卷上的骨头剪下来，拼成一张人的骨头的样子，再把它贴到卡只是就做完了。

这真是一堂既生动又有趣的科学课啊！

有趣的科学课300字15

在四年级的科学课上，老师给我们做了一次有趣的实验，让我们用纸折降落伞。

那天，老师一如既往地走进教室。他手里提着一个黑色袋子，我们开始猜了起来，有人说是一些好玩的玩具，老师看我们已经迫不及待地想知道袋子里装的是什么了，就拿了出来，我们看到一沓白纸和曲别针，老师说：“我们今天用纸来折一个降落伞。”大家对老师这个想法都感到怀疑，有的小声地说纸折的降落伞怎么可能落下去呢？

老师把纸给我们每个人发了一张，我们像老师那样折了起来，到了最关键的一步要把曲别针插在纸上，我学了好几次才会。老师让我们实验一次，大家争先恐后地跑到了二楼去实验，我把折好的降落伞一放，它就失去了控制，随风飘走。我又改进了好几次，终于成功了，它才直线落下。老师说：“因为降落伞在下降的时候气流从它的两侧吹过，能使它直线地落下。”大家明白了，原来一个小小的降落伞也有这么多的科学原理。

可见生活中处处都有学问，我要好好观察身边的事物，这样我们才能做一个生活中的有心人。

我初二，1.72cm能够篮板偶尔够篮筐，有人说最最科学的训练半个月就让我能扣篮，专业人士来，越详细越好！

兄弟，很高兴给你解答。首先，我练过这玩意儿（aa4），有切身体会，其次，我是体育爱好者，尤其是跑跳和健身方面。

好了，言归正传。

首先，我要告诉你，现在网上非常流行一个AA4的大段文字描述，就是那个第一句话什么整个过程要十五周，非常辛苦，然后就是第一个动作是什么第二个动作是什么的那个长篇大论。我可以负责任的告诉你，光看那个是练不出任何效果的。

为什么？第一，那个没有详细的组数和动作次数，你自己想当然地安排数量是不科学的。 第二，为什么有人可以在学习上自学成才，但是体育上必须要教练？就是因为文字描述是永远无法清晰描述出标准的动作的。所以，你光看那个文字的话，你做出的动作是不规范、不标准，甚至是错误的。这样一来，不仅没效果，还会伤身体。

所以，兄弟，为了解决以上两个问题，练之前，做两件事：第一，在网上找到那个官方列出的具体到每周每天每个动作的组数以及每组做动作的次数的那个表格。 第二，在网上找到那个全程解说视频，大概有三十分钟长。虽然是全英文，但是结合表格肯定看得懂。那个视频，就可以代替教练，OK？里面有AA4的撰写者亲自给你做每个动作的示范，以及各个注意事项。

我是去年练的，还练了AA四的强化计划，就是十五周完了休息一个月以后练的一个计划，动作都一样，组数什么的不同罢了，全程五周。就是说我一共持续了二十四周，差不多半年。所以，辛苦是肯定的。在此我先提醒你，这玩意儿，对于黄种人来说，绝对是种酷刑！到十四周十五周的时候，训练量会非常非常非常大！用生不如死来形容也不为过。那两周我每天晚上练完了都决定第二天放弃。。。但是还好，坚持下来了。记住，有付出才有收获。

我先自我介绍下，我今年十九，喜欢各种球类和跑跳。身高179，体重73，原地站立摸高230，练之前，原地起跳60，助跑后，我们学校的那个比标准筐低两三厘米的筐刚刚擦得到，也就是72厘米左右。练之后，也就是二十四周后，原地起跳85厘米，因为我用卷尺测出了家里的天花板高度是314，我原地起跳刚刚摸得到。其次，我的手掌长度（中指指尖到手腕距离）是20，我助跑后手腕可以超过学校的筐6,7厘米，也就是说那个三米出头的筐我至少过26,7厘米，所以，助跑后我能达到100。以上数据绝对真实，因为我喜欢量这些东西，喜欢了解自己的各项数字，因此都是测量过的。 说句题外话，我助跑后双脚起跳的话也只有90厘米左右，我助跑后单脚起跳才是最高的。但是我有个兄弟伙助跑后双脚起跳比单脚跳的高。。。

不过那些都无所谓了，摸得高才是王道！扣篮一直是我的梦想，现在终于实现了，确实很爽！

至于那个表格和视频的网址，建议你去百度“弹跳吧”，有一个加精置顶的帖子里面有，那个发贴的也是练了这个的，他练了以后原地起跳都有99，确实NB。他附了视频和表格的网址的。有了视频和表格，具体的东西都可以解决了，我最后就只给你说些网上找不到的切身体会。

第一，保证绝对的营养！每天至少两个鸡蛋，别听那些“多吃鸡蛋有害论”！运动员不一样的，记住。 其次，牛奶。。。我在这问题上吃过亏的。。。每天至少一斤半，也就是750Ml。我原来练到十一周的时候，发现小腿胫骨疼痛，明显是疲劳过度加上营养不良引起的。胫骨疼痛的下一步就是骨膜炎。。。所以，营养！一定要保证！

第二，休息。这里的休息不仅仅是睡觉，更重要的是——严禁打球！足球也好篮球也好，严禁！只有十五周完了以后，还要休息一周以后，才可以打球。这上面我也是吃了亏的。。。我的胫骨疼痛就是打球加上牛奶喝少了造成的。当然，剧烈的跳和跑也是严禁的，你最多一周跑个两次持续十分钟的慢跑就行了。千万别去给别人炫耀你弹跳的增加，或者是不停测试自己是否有进步，我还是建议你在训练以外的时候，尽可能不要用腿使太大的劲，别跳或者快跑。

第三，严格禁止各种汽水可乐！严格禁止喝酒抽烟！别毒害自己身体！况且，在解说视频里也是有提到的。

第四，就是你的那个膝盖的问题。我估计你的热身和准备活动做的不好。膝盖是跳高里面最最最最容易受伤的地方！我之所以幸运地没有膝盖受伤，就是我每次训练前会花两到三分钟来按摩我的膝盖！视频里对这个环节不够重视，这几乎是那个视频唯一一个失误，不过。。。对于很多练习者来说，这个失误几乎是致命的。。。所以，按摩膝盖很重要。坐着，把腿放直，用两只手对膝部的正面、背面、侧面、靠近小腿处、靠近大腿处分别进行按摩。

第五，就是另一个你关心的效果的问题。我可以负责任的告诉你，前期一直到中后期，你的大腿会明显增粗！甚至看起来粗得有点可怕，因为从生物的角度说，不仅肌肉纤维会变粗壮，你腿部的糖元储备也会增多。在这段时间，是个过渡阶段，你的弹跳可能不会增加甚至减退。 但是，到后期你会发现，你的大腿逐渐瘦了下来，也就是说，你的肌肉，已经变得精悍了！！！而那也正是你弹跳真正提高的时刻！！！我每周末测一次弹跳，也是直到第十三周才有明显进步的。然后到最后，你的大腿会变得不粗不细，并且肌肉棱角十分分明，而你的小腿的中下部会变得非常细，将你的跟腱很好的凸显出来，但是小腿上部靠近膝盖那里，会有一块坚硬无比的肌肉。你仔细观察NBA的弹跳男就会发现他们都是这样的，小腿中下部很细，跟腱显得十分长，上部有一块肌肉；而大腿十分壮而有力！而不是像中国的那些二流篮球运动员那样，要么整个小腿都细，要么就是整个小腿从下到上都粗壮。。。前者的后果是力量不足，后者的后果是小腿弹速不够，无法很好地配合大腿起跳。想想夏天你穿短裤的时候，别人惊讶而羡慕地看着你那NBA球星般有型的小腿的目光吧！ 另外，我练完以后，百米也从之前的13.6提高到了11.5，立定跳远从2.58提高到了3.10，任一数据都乱虐我们那几个从大学来实习的体育大学生（当然他们练的是中长跑什么的，短跑或者跳高的可能还是比不赢）。。。很夸张哈？但是事实就是如此。所以不要怀疑它的效果！

现在网上确实有太多不懂的人了。。。有些人自己吃不下苦或者方法不对就说没效果，还有些自己弹跳垃圾就不希望别人变强，还有些根本就没听说过这个计划就开始否定，最可笑的是还有人说什么这个计划只适合黑人。。。我承认黄种人跳不过黑人，但是黄种人照样有人能跳一米一以上的，比如说吴书聪、吴悠等等。之所以显得黑人和黄种人弹跳差距如此之大，跟中国的考试制度和国情是分不开的。中国有好多喜欢体育和电脑游戏的小孩子能得到老师家长的支持？在中国高考几乎是唯一出路。而美国的黑人，大部分家境贫寒，他们必须自残般地训练才能混饭吃，再说人家父母也开明的多，大力支持。。。另外，美国的街球为什么这么多弹簧人？很多都是通过苦练这个的才出来的！我敢说全美国垂直弹跳超过一米二的人不少于一千！看看那个叫作篮球史上百大扣篮的视频就知道了。弹跳一米三以上的都大有人在。其实黄种人和黑人的差距是超不过二十厘米的，（当然已经不小了）但是练到一米以上是完全可能的。之所以有这么多说风凉话的人，是因为：优秀者与普通人的差别就在他们的数量上！优秀永远是少数！

我记得AA四的解说视频中有一句话，翻译过来就是：永远别理会那些怀疑你的人！

记住这句话！加油！

（我是复制的，不过我觉得他实在讲的很好）

什么是科学教师

培养学生科学思维和其他科学相关工作。科学老师负责讲授科技课程并带领同学动手制作科技作品，开发科学类课程产品、参与创客教育产品开发，配合公司组织培训与做好相关事宜。科学，是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已系统化和公式化了的知识。